Apps@school : het implementeren van apps bij een kind met syndroom van Down binnen het regulier onderwijs

Full text!
Type:
eindwerk
Titel:
Apps@school : het implementeren van apps bij een kind met syndroom van Down binnen het regulier onderwijs
Auteur:
Bruyneel, CĂ©line; Hogeschool West-Vlaanderen. Departement professionele Bachelors Kortrijk
Jaar:
2016
URL:
http://hdl.handle.net/10046/1372 (Howest) Full text
Taal:
Onbepaald
Uitgever:
Kortrijk : Howest, Departement professionele Bachelors Kortrijk, 2016
Paginering:
69 p. + bijl.
Plaatsnummer:
SQR.ARCHIEF.EW.2016.ERGO/14 (Luipaardstraat Kortrijk)
Samenvatting:
Eindwerk ergotherapie
Permalink:
http://bib.howest.be/catalog/hws01:002268908