Beleidsvoerend vermogen van scholen ondersteunen

Type:
boek
Titel:
Beleidsvoerend vermogen van scholen ondersteunen
Auteur:
Pedagogische begeleiding van het katholiek onderwijs. Stafdienst
Jaar:
2007
Taal:
Nederlands
Uitgever:
Mechelen : Wolters Plantyn, 2007
Paginering:
169 p.:ill.
Nota:
Verschenen als cahier bij de losbladige publicatie Schoolleiding en - begeleiding 2.
Aflevering 15 van Personeel en Organisatie.
Plaatsnummer:
SJS.BOEK.458.1 BELE (Sint-Jorisstraat Brugge)
SJS.BOEK.458.1 BELE 07 (Sint-Jorisstraat Brugge)
ISBN:
9789030192329
9789030192732
Onderwerp:
Pedagogiek en onderwijskunde Onderwijsbeleid
Pedagogiek en onderwijskunde Onderwijsbeleid
Samenvatting:
Scholen worden opgeroepen om meer en meer hun eigen beleid in handen te nemen. Maar daarvoor moeten ze ook de mogelijkheden krijgen. Niet alleen financieel maar ook wat hun capaciteiten betreft. Ze moeten een beleidsvoerend vermogen ontwikkelen. Gelukkig staan scholen niet alleen voor deze opgave. De pedagogische begeleiding bijvoorbeeld, stelt zich tot doel om scholen hierbij te ondersteunen. Wilt u met uw hele school een grondige zelfevaluatie doorvoeren? Wilt u een nieuwe visie ontwikkelen, bijvoorbeeld over de evaluatie van uw leerlingen? Wilt u werk maken van gedeeld leiderschap? Wilt u gelijke onderwijskansen waarmaken bij u op school? Of een permanent zorgbeleid uitbouwen? Stuk voor stuk zijn dit processen die vragen oproepen rond beleidsvoerend vermogen. Bij de begeleiding van deze ontwikkelingen kan de pedagogische begeleiding ervoor kiezen om uitdrukkelijk ook te focussen op de het beleidsvoerend vermogen van de school. Beleidsvoerend vermogen van scholen ondersteunen is een initiatief van de stafdienst van de pedagogische begeleiding van het katholiek onderwijs. Voor elke school valt hier iets te leren. Een eerste deel schetst een denk- en werkkader. Een tweede deel biedt een aantal inspirerende praktijkvoorbeelden, vanuit de ervaringen van pedagogisch begeleiders. In een laatste deel neemt de pedagogische begeleidingsdienst haar eigen beleidsvoerend vermogen onder de loep. Dit cahier richt zich uitdrukkelijk tot scholen, schoolleiders en leerkrachten, de interne begeleiding van scholen en scholengemeenschappen, de pedagogisch begeleiders uit de onderwijsnetten, nascholers, onderwijsinspectie en beleidsmakers. Het toont op een aanstekelijke manier dat scholen hun beleidvoerend vermogen kunnen doen groeien en op welke deskundige hulp ze daarbij kunnen rekenen.
Permalink:
http://bib.howest.be/catalog/hws01:001232787